Медицинский центр Нордин
Регистрация
Авторизация
Забыли пароль?

Регион:Минсквыбрать другой регион

ФорумПервая помощь

Положительные эмоции улучшают обучение детей 19.06.2015

Положительные эмоции улучшают обучениеРоль положительных в процессе обучения оценили французские учёные, наблюдавшие за полуторагодовалыми малышами.

Сотрудники Парижского университета Декарта провели исследование, участниками которого стали 53 ребёнка в возрасте полутора лет. Психологи, работавшие с детьми, учили их поднимать с пола игрушечного утёнка с использованием картонных граблей. О результатах эксперимента сообщает издание The Daily Mail.

Детей разделили на две группы. Для тридцати семи малышей из первой группы демонстрация проводилась в смешной версии. Психолог бросал утёнка на пол и тянулся к нему граблями. Каждый раз, когда взрослому удавалось коснуться утёнка граблями, на его лице появлялась улыбка. Такая демонстрация вызвала смех у 16 детей из 37. С детками второй группы работал серьёзный психолог – он показывал те же действия, только без улыбки.

Затем специалисты разложили картонные грабли возле каждого ребёнка и наблюдали за их поведением.

Дети первой группы, которые смеялись во время наблюдения за действиями психолога, попытались дотянуться до утки предложенными граблями в 97,7%. Только 19% не смеявшихся участников первой группы также вооружились картонными граблями, пытаясь достать до утёнка.

Во второй группе детей, ставшими наблюдателями серьёзной версии демонстрации, только 25% детей сделали попытку повторить действия, показанные психологом.

Учёные подчеркнули важную роль эндорфинов и дофамина в процессе обучения. Синтез этих веществ в головном мозге «запускается» в момент позитивных переживаний человека.

Нравится
Назад к новостям Следующая новость
Наверх